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石家莊現代農業學校教育質量年度報告(2019年度)

發布日期:2020-01-07 閱讀量:1300

石家莊現代農業學校

2019年度質量報告目錄

 

1.學校情況……………………………………………1

1.1 學校概況…………………………………………1

1.2 學生情況…………………………………………1

1.3 教師隊伍…………………………………………1

1.4 設施設備…………………………………………2

2.學生發展……………………………………………2

2.1 學生素質…………………………………………2

2.2 在校體驗…………………………………………2

2.3 資助情況…………………………………………3

2.4 就業質量…………………………………………3

2.5 職業發展…………………………………………3

3.質量保障措施………………………………………4

3.1 專業動態調整……………………………………4

3.2 教育教學改革……………………………………5

3.3 教師培養培訓……………………………………7

3.4 規范管理情況……………………………………8

3.5 德育工作情況……………………………………12

3.6 黨建情況…………………………………………13

4.校企合作……………………………………………15

4.1 校企合作開展情況和效果………………………15

4.2 學生實習情況……………………………………15

5.社會貢獻……………………………………………15

5.1 技術技能人才培養………………………………15

5.2 社會服務…………………………………………16

6.舉辦者履責…………………………………………16

6.1 經費………………………………………………16

6.2 政策措施…………………………………………16

7.特色創新……………………………………………17

8.主要問題和改進措施………………………………18


 

石家莊現代農業學校教育質量年度報告

(2019年)

 

1.學校情況

1.1學校概況。石家莊現代農業學校始建于1958年,公辦事業單位,省級重點全日制中專學校。于2019年9月搬遷至正定縣職教園區天澤大街70號。學??偯娣e為79350.39m2,建筑面積49876.58 m2。年末固定資產原值2550.228652萬元。

1.2 學生情況。2018年末在校生規模1424人,非全日制學生107人。2019年招生686人,其中春季招生110人,秋季招生576人。非全日制學生82人。分布于畜牧獸醫、園林綠化、計算機網絡技術、農村經濟綜合管理、農村行政管理、工商企業管理等專業。2019年末在校生1521人。2019年畢業生人數為536人。鞏固率96.7%。農民教育方面:先后開展了農產品電子商務培訓、果樹種植技術培訓、青年農場主培訓、基層農技人員知識更新培訓等14期培訓,培訓1279人。

1.3教師隊伍。目前,我校教職工123人,其中專任教師95人,在校生 1521人,生師比為 16:1;“雙師型”教師40人,占專任教師比例為42.1%;專任教師本科以上學歷者91人,占專任教師比例達95.8%;專任教師碩士以上學歷9人,占專任教師比例為9.4%;兼職教師12人,占專任教師比例為12.6%;專任教師中正高級職稱7人,副高級職稱27人,高級職稱的教師占專任教師比例為35.8%。

1.4設施設備。2019年末,生均教學儀器設備值2000元,比2018年增加30%;生均實訓實習工位數6個,比2018年增加240%。紙質圖書57441冊,生均紙質圖書38冊,與上年基本持平。

2.學生發展

2.1學生素質。(1)學校堅持立德樹人,強化學生教育管理,努力讓學生成人成才。加強班主任、教官和學生會隊伍建設,落實好全員育人工作。嚴格執行學校的各項規章制度,強化學生日常管理。堅持進行愛國主義、道德和法紀、職業生涯發展規劃、心理健康、安全、預防艾滋病、遠離毒品、保護環境、廉潔、誠信等教育,全面提升學生思想道德素質。(2)學校以向社會輸送優秀的高素質勞動者為宗旨,弘揚“工匠精神”,嚴格按照上級要求開設公共文化課程,開足課時,思政課程與課程思政同向同行,深化教育教學改革,堅持走內涵式發展道路,教育教學質量顯著提高。文化課合格率、專業技能合格率和畢業率連續兩年均達到100%。學校重視學生的綜合素質培養,促進學生全面發展,2018年體質測評合格率為96%,2019年有所提高,達97%。

2.2在校體驗。

總體上,學生對學??傮w環境與教育教學設備、設施尤其是實訓設備相當滿意;有同學反映理論知識學習形式過于單一,希望老師改進授課方式;多數同學覺得圖書館的書刊數量多、品種豐富,但需要進一步更新;學校社團活動豐富,安全工作扎實,應適當增加活動次數和頻率。

調查涉及的理論學習滿意度、專業學習滿意度、實習實訓滿意度、校園文化與社團活動滿意度、生活滿意度、校園安全滿意度及畢業生對學校滿意度分別為85%、99.8%、99%、98%、97%、100%與100%。

2.3資助情況。學校十分重視中職學生資助工作,嚴格執行中等職業涉農專業學生免學費政策。2019年,我校1521名學生均享受到了免學費政策,免學費覆蓋率達100%,964名學生經過個人申請、學校審核、公示后享受到了國家助學金。2019年我校有建檔立卡貧困生46名,按照國家規定,給予其免學費、免書費、免住宿費、享受國家助學金的“三免一助”政策。

2.4就業質量。為保證學生順利升學就業,我校同廊坊職業技術學院、河北旅游職業學院等院校及農科院青少年基地、中國移動客服、塔元莊沃圃生農業等企業合作,并新增了河北勞動關系學院、邯鄲職業技術學院、衡水職業技術學院三所大專院校,為更多的學生提供深造機會;今年首次增設高考報名點,為畢業學生參加單招考試報名提供便利,共完成117名學生的報名工作??傆?25人安置升學或就業,升學就業率到達98%,其中187人就業于農林牧漁類專業,對口就業率達到80%。畢業生初次就業月收入為2400元。其中畜牧獸醫專業2500元、園林綠化專業2200元。

2.5職業發展。在校期間,開設《職業生涯規劃》《就業指導》《創業創新能力》課程,對學生就業提供系統有效的指導;畢業前,進行專門的問卷調查,并對調查結果進行統計分析,了解學生的畢業需求。通過課堂教學、專題講座等形式,有針對性的對學生進行職業道德、職業禮儀及相關勞動法律、法規等教育。結合專業情況和將來的就業方向,在專業課教學中加強實踐教學,尤其是相關專業實踐技能培訓,著重培養學生的崗位適應能力,學生就業后能盡快進入角色、適應崗位要求。針對中職學生職業忠誠度較低的特點,拓寬專業學習面,提高學生的崗位遷移能力,拓寬就業方向增加就業機會。我校專門開設了創業創新課程,由經過專業培訓、獲得資格認證的創業創新師任教,在加強專業課教學的同時注重培養學生的創新意識,提高創業能力。我校畢業生畢業后自主創業,有的開花店,有的開寵物醫院,有的創辦了新型農業合作社。

3.質量保障措施

3.1專業動態調整。

結合各教研室專業特色,利用行為導向教學基本原理,分別組建專業基礎組、專業過渡組和專業組等三大專業板塊。每一板塊由專人負責,并試點專業導員,帶領興趣學生定期參與組內教研和組間教研,力求在2—3年內形成從學生入學到畢業一線式專業走位和網絡式教學研體系相結合的有機教學模型。同時鼓勵教師“走出去、帶回來、用起來”,多參加各級各類比賽、培訓,更新思想、豐富知識,全員推動人才培養改革。

各專業老師以植物文化、動物文化和職場文化等為研究內容,將研究成果應用到實際教學中,形成專業特色文化。在教學中融入更多育人元素、成長元素,讓學生“看線不看點,養心亦養德”,逐漸改善校風學風中的不良因素,培養出農校特色畢業生。

3.2教育教學改革。

學校繼續推進課程體系的改革與建設。課程體系建設依據“課程思政”和“理實一體化”要求,將培養學生核心素養落在實處,實現德技雙修。根據實踐課與理論課1:1的要求,充分利用實驗室和實訓基地,理實一體化,強調學生在“學中做,做中學”,將課堂設在田間、養殖現場、實訓室,教師手把手教學生操作,根據季節的特點安排教學內容,使教學內容與農時吻合,有效提高了學生學習積極性,以達到更好的學習效果。

公共基礎課有:計算機應用與基礎、傳統文化、禮儀修養、哲學與人生、職業生涯規劃、創新思維與實踐、職業道德與法律、體育與健康、心理健康、語文、化學、英語、數學、物理等14門課程。滿足學生就業和升學需求。

專業設置有:畜牧獸醫專業、畜牧獸醫專業(寵物方向)、果蔬花卉生產技術專業、農村經濟綜合管理專業(電子商務方向)。

繼續推行“雨課堂”教學計劃。教師將帶有MOOC視頻、習題、語音的課前預習課件推送到學生手機,師生能夠積極有效互動,學生疑問得到及時反饋;課堂上實時答題、彈幕互動,為傳統課堂教學師生互動提供了完美解決方案。雨課堂科學地覆蓋了課前-課上-課后的每一個教學環節,為師生提供完整立體的數據支持,個性化報表、自動任務提醒,讓教與學更明了。今年我校承辦的技能大賽,亦是應用“雨課堂”進行理論考試,成績客觀真實,受到各參賽隊師生的廣泛好評。

學校領導高度重視師風師德建設,根據2018年1月出臺的《石家莊農業學校建立健全師德建設長效機制的實施方案》,成立師風師德建設工作組,建立督查臺賬,堅持定期向市教育局上報督查情況,落實到常態化的工作中。

學校加強實驗實訓基地建設。2019年,繼續完善插花實驗室和種子檢測室建設,并成功承辦了全市學生種子質量檢測技能大賽,學生實訓環境得到改善。蔬菜生產實習以教學班為單位,在日光溫室開展了一系列實踐教學和科研活動,重點研究芽苗菜和瓜果蔬菜栽培箱基質綠色栽培配套技術,所種植的番茄、黃瓜、芽苗菜等喜獲豐收,受到各級領導好評。學校加大對畜牧獸醫實驗室建設力度,投資更新了一批新儀器,投資萬余元用于購買獸藥、實驗動物、醫用耗材、消毒藥品,投資23萬元改建寵物寄養室、美容室、手術室,保證了實驗教學的正常運轉,2019年成功承辦了全市動物外科手術學生技能大賽。計算機房就校區搬遷,重新進行了設計裝修,確保電子商務和計算機課正常使用。

我校依據中職學情,以學生技能大賽為抓手,堅持“以賽促教、以賽優教”以提升教師執教能力,提高學生理論與技能水平。從校級技能節的海選到復選、再到市賽前的定人參賽,形成了一整套技能培養方案,激發了學生學習積極性。2019年,在市級學生技能大賽中,我校派出的5支代表隊斬獲團體一等獎1個、二等獎1個、三等獎2個,學生個人一等獎4人、二等獎8人、三等獎11人的好成績,8名教師獲得優秀指導獎。在省級學生動物外科技能大賽中,斬獲團體三等獎,學生個人獎2人,展示了我校的教學實力和水平。

以科研做引領,加強學校內涵建設,營造學術氛圍。2019年,我校教師承擔的河北省職業教育科學研究“十三五”規劃2017年度課題《中職涉農專業教師職業倦怠的對策研究》和《中職院?!傲⒌聵淙恕迸c培養和踐行社會主義核心價值觀的實證研究》已順利結題。

3.3 教師培養培訓。

一是加強培訓。2019年,組織教師參加“全國中小學教師繼續教育網”的全員培訓,并取得了參訓教師學習的學時數和作業合格率雙100%的優異成績。參加教育主管部門組織的各級培訓共有40人次。其中,10名教師參加了國家級培訓,對教學診斷與改進質量管理、學生心理健康、德育課程標準等內容進行深入學習。教師通過參加培訓提升了教學理念,開闊了視野。二是“傳幫帶”,培育新人。學校領導非常重視對近兩年新進青年教師的培養工作,開展了一系列“傳幫帶”教研活動,以賽促教,加快青年教師成長步伐,取得了一定成績。2019年,1名教師獲教學能力比賽國賽一等獎,2名教師獲教學能力比賽市賽二等獎。2名教師獲得市級優秀教師稱號,1名教師獲得市級師德標兵稱號,1名教師獲得市級教學名師榮譽,1名教師被評為市級骨干教師。

3.4 規范管理情況。

教學管理。嚴格按照《石家莊農業學校關于加強教學秩序管理的通知》要求,量化教學工作考核指標,校領導親自督導檢查,確保教學秩序正常。教務科堅持每節課督導檢查教師上課情況,及時處理發現的問題,確保教學設施正常運行,教學秩序良好。堅持執行校領導和教師聽課制度,促進教師相互取長補短,學習交流。教務科組織“傳幫帶”教師、微閱匯團隊讀書分享、教師教學經驗交流、分享參賽及培訓體會等多種形式加強同事間的學習交流,共同提高。

學生管理。按照“讓學生安全健康地度過校園青春期”這一目標,采取“疏—堵”相結合的方式,重點做了四個方面工作。第一,加強制度建設和學管隊伍建設。一方面,實行量化考評制度。把各班每周的出勤、衛生、紀律量化情況作為班主任工作和先進班級評選的重要依據,以班級為單位進行評比;建立學校、社會、家庭三位一體的教育網絡體系。新學期伊始召開一次全校性的家長會,各班成立“家長委員會”,根據班級實際情況,不定期地舉行多種形式的家校聯系活動。另一方面,繼續強化班主任隊伍、教官隊伍和學生干部隊伍等三支隊伍建設,實行無縫隙管理,做到管理無死角,不留空白:嚴格班主任日常管理運行機制,定期召開班主任例會,組織班主任經驗交流;教官隊伍實行24小時值班制度,嚴抓宿舍安全、衛生、內務和紀律,每天按時檢查學生就寢情況和不定時檢查各寢室情況,嚴格實行夜間巡查制度,每月開展優秀寢室評比活動;進一步加強學生會建設,實行學生值周制度,協助教師進行學生自習課、課間跑操、違紀行為等日常管理。第二,規范學生行為,促成良好習慣的養成。利用“主題班會”和“主題板報”等形式開展“養成良好行為習慣,從我做起”教育活動;安排值周班,專門負責校園片區環境衛生,截至目前,參與勞動學生人數達500人次;大力倡導愛國衛生運動和節能減排活動,要求學生做到不隨意亂丟果皮、紙屑,自覺節約用水用電。通過一系列的舉措,學生養成了良好的行為習慣。第三,開展豐富多彩的校園文化生活。舉辦了法治教育、消防教育、心理健康教育、“禮贊共和國 智慧新生活”校園科普專題講座、校園歌手大賽、拔河比賽、棋牌比賽、籃球比賽、師生元旦聯歡晚會等一系列活動;成立了歌唱協會、籃球協會、繪畫協會、漢服社、創業協會、足球協會等6大協會,吸納會員300名?;钴S了校園氣氛,豐富了學生的課余生活。第四,做好安全法治教育。堅持不懈地抓好安全教育工作。按照“三結合式”安全教育制度,即:校級、班級教育相結合,學校、社會教育相結合,專題教育與日常教育相結合,積極開展消防、交通、禁毒等系列安全教育,不斷強化學生的安全意識,實現了校紀與法紀教育管理相結合。搬遷至新校區后,組織學生參加了職教園區消防演練技能大賽,榮獲第四名的好成績。以校園預防為重點,深入開展法治教育。通過電子屏滾動播放宣傳標語、法治教育講座、觀看法治教育片宣傳教育活動等形式,增強學生的法治觀念;通過“珍愛生命、拒絕毒品”專題教育,提高學生對毒品危害的認識,自覺加強拒絕毒品的意識;通過讓全校師生及學生家長簽署《防范非法集資承諾書》,提高師生家長的防范非法集資意識。本年度,全校未發生重大安全事件。

財務管理。嚴格執行各項財經制度,不斷完善《石家莊現代農業學校內部控制工作手冊》,開展內控評價工作,預決算細化工作,財務管理水平得到了進一步提升。

后勤管理。后勤管理是學校工作的重要組成部分,是為學校的教育教學以及其它各項工作的正常運行,提供重要的保障服務。在供水、供電、供暖管理方面,操作人員持證上崗,定期培訓;水、電、暖系統建有專門的檔案資料,巡視維護制度健全,管理到位,各類供水、供電、供暖設備定期檢修保養;供水設備消毒設施保持完好,配電室前設有安全警示標志;學生食堂證照齊全制度健全,員工持證上崗,進貨索證有臺賬,消毒留樣有記錄;排水系統定期疏通。

安全管理。學校把安全工作納入重要議事日程。按照關于安全工作的要求,制訂學年度和學期綜治、安全工作計劃。在教職工大會、學生大會、班主任會議等各種會議上都有研究、強調和部署學校安全工作。校園安全領導小組以田占武校長和張來起書記為組長、班子其它成員副組長、全體中層為成員。嚴格24小時值班制度;確保照明、消防設施和器材的完好,定期檢查、更換;加強實驗室藥品管理,責任到人,嚴格按照操作規程進行操作,杜絕危險發生;嚴把食品采購貯存關,確保食堂環境與餐用具的衛生;加強從業人員健康教育,完善食堂常規管理制度;定期開展有針對性的安全知識宣傳和教育活動,比如,結合新生入學、新學期開學和“安全教育周活動”、“119”消防安全宣傳日,進行滅火和逃生自救演練,進一步提高了師生消防安全意識和自救能力。

科研管理。以科研做引領,加強學校內涵建設,營造學術氛圍。在河北省職業教育科學研究“十三五”規劃2017年度課題中,學校組織申報的《中職涉農專業教師職業倦怠的對策研究》《中職院?!傲⒌聵淙恕迸c培養和踐行社會主義核心價值觀的實證研究》2個課題已成功結題,第三個課題《新型職業農民培養現狀與對策研究-以石家莊地區為例》也正在緊鑼密鼓的進行中。

管理隊伍建設。目前學校管理隊伍主要由5名班子成員和25名中層干部組成。管理隊伍中,中級及以上職稱的有25人,占比為83.3%,大學本科以上學歷為27人,占比為90%。在干部管理過程中,一是堅持“德才兼備、以德為先”的選用標準,形成了“重品行、重實干、重業績、重公論”的用人導向;二是推行競爭上崗。在競崗中,我們設置了自愿報名、資格審查、演講、現場投票、民主測評、組織考察、黨委票決等環節,提高競爭上崗選拔干部的工作質量;三是注重一線選拔,夯實干部基礎。優先從教學、科研和管理一線選用干部。

管理信息化水平。學校派6名同志到市教育局檔案管理中心對學校在職124名教職工檔案進行了查漏補缺、排序整理和掃描入庫、電子處理、數字化處理,完成了數字人事檔案庫完善工作,提高了信息化管理水平。

3.5 德育工作情況。

德育課開設情況:德育課是學校德育工作的主渠道,是各專業學生必修課,如《哲學與人生》、《職業道德與法律》、《心理健康》、《職業生涯規劃》等國家規劃的德育課程確保了開足開全,增設了《時事報告》、《植物文化賞析》、《中華優秀傳統文化》等特色課程。

德育課實施情況:我校在加強思想政治課的基礎上,結合各專業、各學科的特點,將德育穿插在教學內容和教學過程之中,把德育工作與專業、學科教學有機結合起來,抓好三個要素,即“教材、教師、教學”, 深化課程思政教育教學改革。我校依據《中國學生核心素養》培養目標,將價值導向與知識導向相融合,明確課程思政教學目標,強化政治方向和思想引領,弘揚社會主義核心價值觀,傳播愛國、愛黨、積極向上的正能量,培養科學精神、工匠精神等。提高學生的政治素養和思想道德水平,提升人文素養和認知能力。選用政治思想過硬的老師任課,引導青年學生關注國際國內發展形勢,促進習近平新時代中國特色社會主義思想和社會主義核心價值觀的“三進”。

我校將優秀傳統文化微風細雨般潛移默化學生的學習生活。通過開展家國情懷教育、社會關愛教育和人格修養教育,傳承發展中華優秀傳統文化,中華傳統美德、中華人文精神,引導學生了解中華優秀傳統文化的歷史淵源、發展脈絡、精神內涵,增強文化自覺和文化自信。充分發揮園藝專業特色優勢,挖掘植物背后的文化與寓意,讓學生在自然之旅中學會審美、學會享受植物背后獨有的中華智慧,用植物的生命影響人的生命,對學生進行生命教育。

按照價值引領、能力達成、知識傳授的總體要求,我校發揮專業課程育人作用,使各門課程都“守好一道渠、種好責任田”,努力推進“三全”育人,增強學生社會責任感、培養勞動觀念、弘揚勞模精神和精益求精的工匠精神。

3.6黨建情況。

學校黨委在市教育工委的領導下,充分發揮基層黨組織建設政治核心作用和黨員先鋒模范作用,緊緊圍繞立德樹人這一根本任務,黨的思想、政治、作風建設常抓不懈。

3.6.1 以黨的政治建設為統領,全面提升黨員干部思想政治水平。嚴格落實意識形態責任制,積極占領導意識形態陣地。通過多種形式推動黨組織和廣大黨員深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆四中全會精神。做到了中心組學習有計劃、三會一課、組織生活會、民主生活會有布置有督促有落實。按照局對黨建示范校的要求,學校網站增設了“黨建之窗”單獨網站;認真開展慶祝中華人民共和國成立70周年和紀念建黨98周年活動。按照局“八個一”要求開展了系列慶祝中華人民共和國成立70周年活動;按要求開展“不忘初心,牢記使命”主題教育活動。一是持續深化學習教育。領導班子帶頭開展學習研討,同時,圍繞主題教育,積極開展“八個一”活動;二是深入開展調研;三是創新開展自選動作;四是廣泛征求意見;五是加大整改力度,取得明顯效果。

3.6.2 加強黨的組織建設,提升黨員隊伍建設質量。一是按照中國共產黨發展黨員工作細則,規范發展黨員工作程序嚴把政治關口,落實政治審查制度,強化黨委把關作用。深入推行“雙培養”制度,提高黨員發展質量,優化黨員隊伍結構,今年發展預備黨員2名,轉正預備黨員1名;二是發揮黨員的先鋒模范作用。從點到面,由面到片。抓住黨員中的優秀分子,或在某一方面表現突出的人員,由他們把支部黨員帶起來,再由支部黨員把所在科室人員帶起來來,在他們的帶動下,年輕黨員講奉獻的多了,學校黨員的先鋒模范作用得到了充分發揮。

3.6.3 以作風建設為突破口,嚴格履行黨風廉政建設主體責任。一是狠抓作風建設;二是嚴格履行黨風廉政建設主體責任。準備協調教育系統對學校聯片檢查工作,領導干部和職工無違紀行為。

3.6.4 加強精神文明創建工作,保持文明校園稱號。一是制定了2019年文明校園計劃方案,積極開展文明創建活動,搬遷入駐職教園區后,校園內安裝了道旗、宣傳欄、電子屏、展板等,校園文化建設進一步加強;按照市文明委要求,制定了石家莊農業學校黨員志愿服務日活動方案,對每個月的活動日進行了具體安排,全年共組織活動14次;二是按照市委組織要求,主動與轄區黨組織聯系,共建共享。全年共同舉辦活動6次;三是積極開展工會活動,成立職工合唱隊,唱紅歌,頌黨恩,豐富了職工業余生活,受到職工歡迎;121名工會會員全部參加職互助一日捐活動,還為6名新入職人員辦理了石惠卡;舉辦了三八節紀念活動,為女工發放了紀念品。以慶祝第35個“教師節”為契機,開展“感恩教師,訴說心聲”詩文誦讀活動,使教師感受到了節日的快樂。

學?,F有黨的基層組織6個,其中黨委1個,黨支部5個;目前有在職黨員76名,占全體教職工人數的61.8%。

4.校企合作

4.1校企合作開展情況和效果。

與石家莊農林科學院研究院、沃圃生塔元莊智慧農業園、河北移動、順豐快遞河北分公司、石家莊青少年研學基地等企業建立了緊密聯系。針對每個學生的實際情況和就業需求,一對一的做好畢業生的就業安置工作。

4.2 學生實習情況。在學生實習工作中,學校根據上級要求,嚴格執行《職業學校學生實習管理規定》,詳細制定學生頂崗實習計劃,并選派老師跟蹤指導。我校有塔元莊沃圃生農業、石家莊市大馬櫻桃生產基地、高邑縣聚力農牧專業合作社、井陘縣峻茂農業種植專業合作社等一批合法經營、管理規范、符合安全生產法律法規的實習實訓實踐基地。學生實習率達99%。

5.社會貢獻

5.1技術技能人才培養。我校非常注重學生實踐技能的培養,與校外企業積極合作,通過積極溝通,為學生爭取大量實習崗位,校內通過專業知識和素養的綜合測評,遴選不同層次的學生到不同的企業崗位歷練,使工學結合常態化。同時在學生成績中引入企業標準評價權重,提高了學生的崗位適應力和學習積極性,縮短了學生的崗位適應時間,用人單位滿意度高。

5.2社會服務。學校被確定為“河北省農民教育培訓基地”、“河北省現代農業培訓基地”和“石家莊市農民教育培訓基地”。以基地為依托,爭取省級資金58萬元,校本級安排資金25萬元,先后開展了農產品電子商務培訓、果樹種植技術培訓、青年農場主培訓、基層農技人員知識更新培訓等14期培訓,培訓人員1279人,為區域經濟發展做出了自己的努力和貢獻,其中三期培訓學員為學校和教師贈送了錦旗,受到了農民群眾和當地政府的歡迎和好評。

6.舉辦者履責

6.1經費。本年度財政一般公共預算撥款3644.54萬元,其中,中央資金210.52萬元,省級資金0.096萬元,市級資金3433.924萬元。用于人員的經費支出2773.44萬元,公用支出的經費255.61萬元,項目經費支出615.49萬元。以上資金均嚴格按照規定進行了管理、使用,基本滿足了教育教學需要。

6.2政策措施。學校認真貫徹落實嚴格遵守《職業教育法》、《教師法》等法律法規,規范辦學行為,落實辦學自主權。堅持黨委領導下的校長負責制,領導班子認真貫徹民主集中制原則,重大問題集體研究決定,重大事項都經教代會研究通過,自覺接受師生監督。本年度,根據石家莊市委市政府部署,在市委編委辦、市人事局、市教育局直接指導參與下,學校從17名“雙一流”大學研究生中公開選聘教師2名,其中動物醫學專業1名、動物科學專業1名。

7.特色創新

案例1:創新組織教學,提高教學質量

一是多措并舉。教師采用先進現代教育科技手段進行教學,靈活運用電子課件、微課視頻等手段輔助教學,解決重難點問題。探索項目教學改革,合理創設情境進行教學,以任務驅動為主,小組合作探究,激發學生的創新能力。蔬菜團隊和果樹團隊教師利用校內實訓基地,開展教學及研究工作,成為學生日常學習的第二課堂,取得良好效果。二是對接崗位。嚴格按照習近平同志在十九大報告中對職業教育的要求,完善職業教育和培訓體系,深化產教融合,根據行業發展和崗位能力需要,在基礎課教學中融入專業課內容實例,實現基礎課和專業課內容對接、與行業標準對接。三是開展比賽。通過開展“職教活動周”和校內技能大比拼活動、參加各級技能大賽等形式,以賽促學,以賽促教,以賽促改。學生通過比賽訓練,參與實習實踐,進一步激發了學習興趣,提升了職業素養,增強了動手能力,教學質量得到不斷提高。

案例2:培訓案例:藁城區李曉宇家庭農場

開展農民教育是我校辦學的一大特色。作為2018年我校農民教育培訓學員的李曉宇,參加我校組織的培訓后,2019年再增加流轉土地100畝,規模耕種土地達到500畝。2019年新增購了大疆無人機、玉米收儲設施,500畝土地從耕種、到澆水、植保、收獲、收儲全部實現了機械化。2019年沒有一個雇工,比如比較費工的澆水、植保,全部實現了機械化,澆水噴灌、植保無人機實現了遠程一鍵操作,既節省了人工成本又省時,2019年預計年收入100萬元。

8.主要問題和改進措施

實驗實訓設施需進一步完善。2019年9月學校入駐職教園區,有了新的實驗樓,需要進一步加強實驗室裝修建設。以全局科學發展的觀點,合理布局各專業實驗室數量。投資配備相應的儀器和實驗耗材,配備實驗員,以滿足學生技能學習訓練和實驗室日常管理的需要。

改進措施:加大各實驗室和種植實訓基地建設,合理添置、更新實訓設備,不斷滿足學生實習實訓需要。

 


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